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安博:在高速增長中培養(yǎng)人才
????培訓不僅眼于服務(wù)本公司,,還為員工提供縱深化的職業(yè)發(fā)展空間 ????作者:王亦丁 ????2008 年,,安博教育集團宣布將在未來 3 年內(nèi)投入 20 億元,在全國建立 30 個區(qū)域教育服務(wù)中心,,并拓展基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育和企業(yè)人力資本解決方案領(lǐng)域。過去十年來,,這家將高科技與教育緊密結(jié)合起來的企業(yè),,創(chuàng)造了中國教育市場高速增長的許多奇跡。其成功的秘密,,源自于卓越的人力資源系統(tǒng),。 ????2009 年,這家公司計劃對人力資源管理系統(tǒng)作戰(zhàn)略性的提升,,引入人力資源管理系統(tǒng),,將人力資源信息庫、人力資源報告,、跨部門的系統(tǒng)銜接,,將員工個人的績效管理及職業(yè)培訓經(jīng)歷等人力資源管理系統(tǒng)集成在同一個管理信息平臺上。 ????像其他高速發(fā)展的創(chuàng)業(yè)型公司一樣,,人才的質(zhì)量和數(shù)量對安博始終是一個巨大的挑戰(zhàn),。今年,安博教育集團的人數(shù)超過 3,000 人,。如何讓這些人員成為安博業(yè)務(wù)增長的“生力軍”,,對人力資源管理團隊提出了巨大的挑戰(zhàn)。而另一方面,,中國的教育行業(yè)有自己的特點,,找到擁有豐富經(jīng)驗,、得到學生認可的德才兼?zhèn)涞睦蠋煟⒎且资隆?/p> ????為了應(yīng)對迅速擴張的人才瓶頸,,安博利用各種渠道加大培訓力度,,倡導內(nèi)部知識分享的文化。在內(nèi)部的“安博人論壇”上,,員工可以開博客,,邀請同事共同解決自己遇到的技術(shù)難題。另一方面,,安博通過在線課程培訓,、在崗實訓等相結(jié)合的混合式培訓方式,幫助員工提升能力和績效,。 ????為了適應(yīng)二、三線城市業(yè)務(wù)迅速擴張帶來的人才“瓶頸”,,安博通過內(nèi)部的“精英培養(yǎng)計劃”,,將了解公司管理體系和質(zhì)量標準的業(yè)務(wù)精英輸送到各地。同時,,對外部招聘來的總經(jīng)理提供領(lǐng)導力和公司業(yè)務(wù),、文化的培訓?!斑@些培訓和發(fā)展措施不僅眼于服務(wù)安博,,而且會對員工一生的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響?!卑膊┤肆Y源運營部總監(jiān)李濤說,。“安博教育集團為員工提供縱深化的職業(yè)發(fā)展空間,?!?/p> ????最近幾年間,安博已經(jīng)吸引了來自跨國公司的不少精英加盟,。公司為核心員工提供一定數(shù)量的股票期權(quán),,并且定期討論激勵計劃的有效性。在短期激勵上,,安博為員工提供有競爭力的薪酬,。每位店長或者區(qū)域經(jīng)理都可以根據(jù)每年的經(jīng)營成果,得到一定比例的提成,?!盁o論是經(jīng)濟收益還是職業(yè)發(fā)展,我們希望員工能夠分享公司成長的收益,?!崩顫f,。 ????對于高層經(jīng)理人,安博并未在考核體系中引入“360 度體系”,,而是將平衡積分卡作為重要的績效管理手段,。“我們希望不要過分追求短期的財務(wù)指標,,而是將長短期的目標結(jié)合起來,。”李濤說,。安博通過績效結(jié)果和能力兩個維度對員工進行評估,。在績效結(jié)果方面,又分別從財務(wù),、客戶,、流程和組織發(fā)展四個角度進行目標設(shè)定和績效測評;在能力管理方面,,將員工的現(xiàn)實崗位能力與崗位能力模型進行對比,,以識別差距?!耙钥冃ЫY(jié)果作為橫軸,,以績效能力作為縱軸,按照五級分類模式,,對員工進行差異化管理,。”李濤說,。 ????事實上,,這些管理政策并非管理者的一廂情愿。在安博,,任何行政制度,、管理政策和激勵政策的出臺,都要提交給工會和管理層討論,。工會在討論后會提出修改意見,,相關(guān)部門針對意見進行修訂。員工也可以提出自己的合理化建議,,直接發(fā)給公司總裁或人力資源部,,而“安博人論壇”也成為員工內(nèi)部交流的窗口,“贏,、創(chuàng),、信、和,、樂是公司的文化,,我們希望每位員工在這里暢所欲言,。”李濤說,。 相關(guān)稿件
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