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卓越之道
 作者: Geoffrey Colvin    時間: 2006年12月01日    來源: 財富中文網(wǎng)
 位置: 雜志>>第一百零三期         
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研究表明,,缺少天賦與不能出類拔萃無關(guān),成功的秘密在于艱苦而嚴(yán)格的訓(xùn)練以及努力工作
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????研究表明,,缺少天賦與不能出類拔萃無關(guān),,成功的秘密在于艱苦而嚴(yán)格的訓(xùn)練以及努力工作

????作者: Geoffrey Colvin

????是什么讓泰格?伍茲(Tiger Woods)成就非凡?是什么讓沃倫?巴菲特(Warren Buffett)成為世界頂尖投資人,?我們曾經(jīng)以為自己知道答案: 因為他們生來就具備了從事各自職業(yè)的天賦,。這正像不久前巴菲特對《財富》雜志所說的: “我天生就喜歡分配資本?!庇羞@種天賦的人可謂萬里挑一,。你沒有,就是沒辦法,。

????行了,,伙計,事情沒這么簡單,。首先,,人并不具備生來就能做某項工作的天賦,因為并不存在特定的天賦(對不住了,,沃倫),。誰也不是天生的首席執(zhí)行官,或者天生就是國際象棋特級大師,。你只有通過長年,、大量的努力,才能實現(xiàn)卓越,。不是一般的努力,,而是艱苦又嚴(yán)格的那種。比如巴菲特,,人們都知道,,他非常自律,把大量的時間用于研究潛在投資目標(biāo)的財務(wù)報表。對你來說,,好消息是有沒有天賦并不重要,,天賦與卓越之間關(guān)系不大,甚至根本無關(guān),。你完全可以改變命運,,甚至達(dá)到卓越??茖W(xué)家在多個領(lǐng)域里得到了驚人相似的結(jié)論,。要知道,有天賦不意味有著智慧,,不意味著有上進(jìn)心,,不意味著有個性特點。它只是一種與生俱來的能力,,可以讓人把某件事做得特別好,。來自英國的研究人員邁克爾?J?豪(Michael J. Howe)、簡?W?戴維森(Jane W. Davidson),、約翰 A 斯魯博達(dá)(John A. Sluboda)在經(jīng)過廣泛研究后得出結(jié)論: “我們調(diào)查出的證據(jù)表明,,擁有天賦并不能導(dǎo)致卓越?!?/p>

????如果想了解科研人員如何得出這樣的結(jié)論,,讓我們先考慮一下他們要解決的問題。幾乎在所有需要艱苦學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,,絕大數(shù)人都是一開始學(xué)得很快,,然后減慢,最后完全停滯了,。但少數(shù)人卻能花上數(shù)年或數(shù)十年繼續(xù)提高,最終達(dá)到卓越,。人們不禁會問: 這是為什么,?[佛羅里達(dá)大學(xué)教授 K?安德斯?埃里克森(K. Anders Ericsson)說,這是研究人員的“終極難題”,。埃里克森等人是這一領(lǐng)域最杰出的研究人員] 某些人為什么能繼續(xù)提高,?答案要從對各領(lǐng)域杰出人士的長期觀察說起。1993 年,,埃里克森和他的同事發(fā)表了里程碑式的論文,,自那以后,世界各地的科學(xué)家進(jìn)行了數(shù)十項研究,,許多人把注意力集中在體育,、音樂和國際象棋上,因為對這些領(lǐng)域的成就進(jìn)行長期評估和制作圖表相對容易??茖W(xué)家們還考察了其他領(lǐng)域,,其中也包括商業(yè)。

????第一個重大結(jié)論是,,不努力就不可能達(dá)到卓越,。你可以認(rèn)為,只要找到你有天賦的領(lǐng)域,,你就會自始至終保持卓越,,但這種情況并不存在。沒有證據(jù)表明,,一個人無需歷練和實踐就能獲得優(yōu)異的成績,。大量證據(jù)顯示,即便最具才華的人,,也需要 10 年左右的努力才能達(dá)到一流的境界,。這更支持了剛才的“天底下沒有免費午餐”的說法,而且它已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可,,研究人員稱之為“10 年法則”,。那么,該怎么解釋鮑比?費舍爾(Bobby Fischer)的情況呢,?他可是 16 歲就成為國際象棋特級大師了,!實際上,這條法則對他也成立: 他曾精心鉆研了 9 年,。正如南加州大學(xué)的約翰?霍恩(John Horn)和加利福尼亞州立大學(xué)的松永浩美(Hiromi Masunaga)所注意到的,,“10 年是很粗略的估計,大多數(shù)研究人員將它看成是最低值,,而不是平均值,。”很多領(lǐng)域(如音樂,、文學(xué))的杰出者要經(jīng)過二三十年的時間才能到達(dá)巔峰,。

????所以,卓越可不是能夠信手拈來的,,而是要經(jīng)過艱苦努力,。但光努力還不夠,因為很多人努力了幾十年也沒有實現(xiàn)卓越,,甚至沒有取得大的進(jìn)步,。只有那些花大量時間進(jìn)行“刻意練習(xí)”(deliberate practice)的人,才可能成為本領(lǐng)域的佼佼者,?!翱桃饩毩?xí)”的行為,,力求改善成績,超越自己的能力,,對結(jié)果做出反饋,,并進(jìn)行高水平的重復(fù)練習(xí)。舉個例子說,,大多數(shù)高爾夫球愛好者的水平無法提高,,這是因為,僅僅打出一桶高爾夫球,,那不叫刻意練習(xí),。用 8 號鐵桿擊球 300 次,力爭將球打到距旗桿 20 英尺以內(nèi)的成功率達(dá)到 80%,,不斷觀察和做出相應(yīng)調(diào)整,,每次都練上幾個小時──這才是刻意練習(xí)。持之以是關(guān)鍵,。埃里克森說: “我們發(fā)現(xiàn),,各領(lǐng)域的精英每天花在練習(xí)上的時間都是相同的,周末也是如此,?!?/p>

????在相當(dāng)多的領(lǐng)域里,都可以找到同樣的證據(jù),。埃里克森和他的同事研究了一群 20 歲的小提琴演奏者,,最好的一組(由音樂學(xué)校老師評定)平均每人做過 1 萬小時的刻意練習(xí);較次的一組為 7,500 小時,,再次的一組為 5,000 小時,。在外科、保險銷售和幾乎所有體育項目上,,這種情況無一例外,。刻意練習(xí)越多,,成就越大,。大量的刻意練習(xí),就意味著卓越,。

????不是所有的研究人員都贊同天賦無稽論,,但他們并非反對這一觀點的核心,,只是對邊緣的問題持有異議,。首先,有些東西不可計量,。兩位運動員也許同樣努力,,可如何解釋新英格蘭愛國者隊(New England Patriots)四分衛(wèi)湯姆?布拉迪(Tom Brady)可以在比賽的最后兩分鐘有更勝一籌的表現(xiàn)呢,?還有,研究人員曾提到,,有些神童在非常小的時候就學(xué)會了說話,、閱讀和演奏音樂。但調(diào)查表明,,這些情況一般與他們父母有很大關(guān)系,。此外,很多神童并沒有在他們小時了了的領(lǐng)域里到達(dá)卓越,,而很多佼佼者在小的時候表現(xiàn)平平,。當(dāng)然,部分重要的特質(zhì)得分來自遺傳,,但與體格,、極高的智力相比,這些因素對他們從事的職業(yè)的影響并不大,,只是導(dǎo)致了他們不去從事某些職業(yè),。身高只有五英尺,肯定沒法去全國棒球聯(lián)賽(NFL)當(dāng)前鋒,,七英尺高的人也參加不了奧運會的體操比賽,。而且,這些限制也不如人們想象的那樣大,。埃里克森指出: “有些象棋國際特級大師的智商只有 90 多,。”研究做得越多,,刻意練習(xí)理論就越發(fā)得到證實,。

????從所有這些學(xué)術(shù)研究中可以看出,杰出者多年來在做什么,。舉幾個例子,。20 世紀(jì)最偉大的演講者之一溫斯頓?丘吉爾不斷地強(qiáng)迫自己練習(xí)演講。據(jù)說,,鋼琴家弗拉吉米爾?霍洛維茨(Vladimir Horowitz)講過: “一天不練,,我能聽出來;兩天不練,,我妻子能聽出來,;三天不練,全世界都能聽出來,?!彼^對稱得上是魔鬼練習(xí)者。同樣的話,,也可用于作曲家伊格納斯?帕德魯斯基(Ignace Paderewski)和歌唱家盧奇亞諾 帕瓦羅蒂(Luciano Pavarotti),。許多杰出的運動員都以日常訓(xùn)練嚴(yán)酷著稱,。在籃球方面,邁克爾?喬丹的訓(xùn)練強(qiáng)度超過了他的球隊,,盡管球隊的訓(xùn)練已經(jīng)十分艱苦,。(喬丹并不具備很高的籃球天賦,要不然,,他也不會落選高中時的球隊,。)在橄欖球方面,有史以來最偉大的接球手杰里?萊斯(Jerry Rice)先后被 15 支隊伍棄用,,因為它們覺得他太慢了,。但通過極為刻苦的訓(xùn)練,他終于將其他選手甩在身后,。泰格 伍茲是研究結(jié)論的典型例子,。他的父親在他很小的時候(18 個月)就教他打高爾夫球,并鼓勵他刻苦訓(xùn)練,。到他 18 歲成為美國業(yè)余冠軍賽最年輕的冠軍時,,他已經(jīng)練了至少 15 年。和研究結(jié)論一致的情況還有,,他每天都要長時間訓(xùn)練,,從未停止過改進(jìn),甚至兩次改變他的揮桿動作,,因為這樣可以提高成績,。

????無論是科學(xué)證據(jù)還是坊間傳聞,似乎都壓倒性地傾向于認(rèn)為,,刻意練習(xí)是成大功之母,。可是有個問題: 商業(yè)該怎么樣練習(xí)呢,?實際上,,商業(yè)的許多元素是可以練習(xí)的。演示,、談判,、評估、解讀財務(wù)報告……這些都是可以訓(xùn)練的,。然而,,這些還不是取得卓越管理成就的根本所在。要做到這一點,,需要你能夠在不確定的環(huán)境下憑借不完善的信息做出判斷和決策,、與他人溝通、尋求信息,,這些東西也能練嗎,?能練,但練的方式與演奏肖邦的練習(xí)曲是不一樣的,。

????毋寧說,,這種練完全是去做你已經(jīng)在做的事情──你在工作中已經(jīng)形成了習(xí)慣性做法,而你需要對這些做法做一些重大的變更,。首先,,你可以給每項任務(wù)制定一個新目標(biāo): 不要僅滿足于完成,而要設(shè)法做得更好,。寫報告需要資料的尋找,、分析和提交,每一項都能加以改進(jìn),。主持董事會會議需要最深入理解公司戰(zhàn)略,,對未來的市場變化要有一種條理清晰的看法,并且為討論定下基調(diào),。每個人所做的每項工作,,從基礎(chǔ)的到最高級的,都可以改進(jìn),。

????有了這種心態(tài),,人們就有了新的工作方式。研究顯示,,這樣的人處理信息時更投入,,記憶更長久。他們想更多地了解有關(guān)工作的信息,,并尋找更多的視角,。他們接受更長遠(yuǎn)的觀點。這種觀念在他們具體行動時依然存在,。他們不只是在工作,。從更深的意義上說,他們在是積極改善工作,。研究一再表明,,這種思維方式的差別極為重要。例如,,一位業(yè)余歌手在上歌唱課時,,會認(rèn)為這是一件好玩而且能釋放壓力的事。但對職業(yè)歌手來說正相反: 他們在課上會把注意力集中在改進(jìn)他們的演唱上,。同樣的行動,,心態(tài)不同。

????反饋十分重要,。在商業(yè)中得到反饋并不難,。但大多數(shù)人不是去尋找反饋,,只是等著它來,一半人還希望它不要來,。高盛公司(Goldman Sachs)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)主管史蒂夫?科爾(Steve Kerr)說,,沒有反饋,“就像隔著一道垂至膝蓋的簾子打保齡球,。如果你不清楚你的成績?nèi)绾?,會出現(xiàn)兩種情況: 第一,你不再長進(jìn),;第二,,不再關(guān)心?!痹谟行┕?,定期反饋是一種文化,如通用電氣,。要是你無緣得到反饋,,就自己去把它找出來。

????在此過程中,,你的目標(biāo)之一是建立研究人員所說的“業(yè)務(wù)的思維模式”,,就是讓各種元素共同配合、彼此影響的模式,。在這上面下的工夫越多,,思維模式就越寬廣,績效增長效果就越佳,。安迪?格魯夫(Andy Grove)的頭腦中始終保持一個能改變世界的技術(shù)行業(yè)的模式,,審時度勢地改造英特爾(Intel);微軟(Microsoft)的創(chuàng)始人比爾?蓋茨(Bill Gates)也有同樣的絕招: 身處 PC 時代的曙光,,他看到讓人人桌上有一臺電腦的目標(biāo)可以實現(xiàn),,而且會創(chuàng)造出極其巨大的市場。約翰?D?洛克菲勒(John D. Rockefeller)也預(yù)見到,,石油會成為改變世界的新行業(yè),。拿破侖是這類人當(dāng)中最杰出的。他不但能考慮一場大戰(zhàn)中的各種因素,,更重要的是,,他還能在這些因素發(fā)生意外變化時迅速做出反應(yīng)??桃饩毩?xí)好處多多,,很值得一做,但還必須有個條件: 要有常性,不能一曝十寒,,否則毫無益處,。

????對大多數(shù)人來說,工作已經(jīng)夠辛苦了,,不能再苦了,。上面那些做法實在太難、太苦,,他們幾乎不會去做。又苦又難是肯定的,。要是卓越那么容易實現(xiàn),,豈不人人都能做到了?這把我們帶向有關(guān)卓越的最深刻問題,。盡管專家們了解很多能產(chǎn)生卓越的行為,,但他們對這些行為的來源卻知之甚少。一項研究報告的作者認(rèn)為: “我們?nèi)圆恢朗鞘裁匆蛩卮偈挂恍┤藦氖驴桃饩毩?xí),?!泵苄髮W(xué)商學(xué)院教授諾爾?蒂希(Noel Tichy)說: “有些人比別人動力更強(qiáng),對于這個問題,,我答不上來,。”事實的關(guān)鍵在于,,我們并非受制于天賦,。我們能實現(xiàn)自己的理想。奇怪的是,,人們不太接受這種觀點,。他們還是愿意相信,只要有天賦,,求名求利便輕而易舉,。但這種觀點卻悲劇性地限制了人們的成長,因為生活不可避免會遇到障礙,,人們在此時會認(rèn)為自己沒有天賦而放棄,。

????也許我們不能期望所有人都達(dá)到卓越。這樣的要求太高了,。但令人振奮和感到解脫的消息是,,卓越不是為少數(shù)人準(zhǔn)備的。每個人都有機(jī)會實現(xiàn)卓越,。

????譯者: 古正




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@關(guān)子臨: 自信也許會壓倒聰明,,演技的好壞也許會壓倒腦力的強(qiáng)弱,,好領(lǐng)導(dǎo)就是循循善誘的人,不獨裁,,而有見地,,能讓人心悅誠服。    參加討論>>
@DuoDuopa:彼得原理,,是美國學(xué)者勞倫斯彼得在對組織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究后得出的一個結(jié)論:在各種組織中,,由于習(xí)慣于對在某個等級上稱職的人員進(jìn)行晉升提拔,因而雇員總是趨向于晉升到其不稱職的地位,。    參加討論>>
@Bruce的森林:正念,,應(yīng)該可以解釋為專注當(dāng)下的事情,而不去想過去這件事是怎么做的,,這件事將來會怎樣,。一方面,這種理念可以幫助員工排除雜念,,把注意力集中在工作本身,,減少壓力,提高創(chuàng)造力,。另一方面,,這不失為提高員工工作效率的好方法??赡芎笳呤歉鞔驜OSS們更看重的吧,。    參加討論>>


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