我們的定位是徹底的國際化
????作者: 《財富》（中文版） ????雷恩商學院（ESC RENNES）成立于 15 年前,，是由法國布列塔尼地區(qū)的幾位工商界人士創(chuàng)辦的,。與許多歐洲商學院一樣，雷恩的定位也是國際化辦學。然而,，讓許多同行吃驚的是,，這所學校不僅成功地將規(guī)模擴大到千人以上，而且在法國的商學院排行榜中的位次也在快速上升,。尤其是近年來,，雷恩商學院的國際化步伐走得非常迅速和堅實，其勇于進取的精神,、實現(xiàn)發(fā)展與質量平衡的管理策略贏得了越來越多的理解和尊敬,。最近，頻繁來訪中國的米歇爾?貝斯納（Michel Besnehard）校長在上海接受了《財富》（中文版）記者黃翔的采訪,。 ????《財富》（中文版）問: 雷恩商學院的歷史并不長,，請問你們如何與其他的商學院競爭,？ ????貝斯納答: 我們的定位是徹底的國際化,。在 15 年前，法國還沒有一所商學院敢于這樣定位,。事實上,，也正因為我們的國際化辦學開始得早，我們在這方面取得的進步也比別人快一些,。目前,，我們與 130 多家各國的院校建立了合作關系，這里的每一個學生都能夠到分布世界各地的學校中學習,。我們每年還接受來自 30 多個國家的 200 多名外國學生; 80% 的課程是用英文而不是法語來授課; 絕大部分的授課教師來自 30 多個國家,，60% 為英美原籍。此外,，雷恩還獲得了英國 Open University（OU）的認證,，所以畢業(yè)生可以獲得由 OU 和法國工商會雙重認證的學位證書。因此,，雷恩從一出生就是一所地地道道的國際化學校,。這是我們最大的特色。 ????問: 能否具體談談你們的國際化辦學的形式,？ ????答: 剛才提到了與 130 多所大學的合作,，包涵了聯(lián)合辦學、交換學生和知名教授以及合作課題研究等多方面的內容,。其中的交換學生并不產生任何經濟效益,，但對于學生的成長非常有價值。在合作課題方面,，我們每年與一些學校合作舉辦案例競賽,。在合作辦學方面，我們在埃及開羅辦了三屆 EMBA，每屆招生 20 多人,，采用英文教學,，受到了當?shù)毓ど探绲暮迷u。除此而外,，雷恩正在發(fā)展與中國,、印度和南美國家的學校和企業(yè)的合作，并擴大在 MA（國際商務碩士）,、MBA 和博士項目中外國學生的招生數(shù)量,。 ????問: 在亞洲的發(fā)展，尤其是針對中國市場的發(fā)展,，是否是你們國際化辦學的重點,？ ????答: 2000 年以來，世界經濟的重心越來越向亞洲傾斜,。商學院的價值在于為企業(yè)輸送人才,，所以把發(fā)展重點放在亞洲也是自然的，而印度和中國又是其中的重中之重,。我們與這兩個國家的學校有規(guī)模不小的學生交換計劃,，在中國的合作伙伴是著名的上海交通大學和同濟大學。2004 年,，我們與印度知名的國際管理學院 IMI 簽訂了聯(lián)合舉辦 MBA 學位課程的協(xié)議,。2001 年起，與中國中央財經大學的本科部合作,，每年接受 20 名大三的中國學生前往雷恩商學院讀四年級,，學生可獲得兩所學校的學位。2004 年,，我們又根據(jù)自己博士教育的優(yōu)勢,，與上海交通大學共同開設了 DBA（工商管理博士）課程，目前在讀的學生已經超過 100 人,。我們之所以選擇上海交大作為合作伙伴,，不僅因為它是一所有悠久歷史和傳統(tǒng)的學校，最重要的是雙方在國際化辦學的大膽探索上有共鳴,。 ????問: 管理博士教育的合作項目在中國還不多,。能否更多介紹雷恩與上海交大的這個 DBA 項目？ ????答: 值得自豪的是,，雷恩商學院是法國為數(shù)不多的可以授予博士學位的學校,。我們開設這一項目的目的是為工商界高層人士及經濟界精英進一步提升管理、經濟和金融理論水平,，提高在實際工作中解決決策性疑難問題的能力,。它是在完成 MBA、EMBA 或相關碩士課程后,，更系統(tǒng)地綜合運用理論知識，解決公司戰(zhàn)略層面的核心問題而應有的學歷,。授課由中外雙方的教授分別完成,，其中法方教授將講授管理研究方法,、商業(yè)環(huán)境、商業(yè)政策和戰(zhàn)略計劃,、管理信息系統(tǒng)和論文撰寫方法等五門課,。目前招收的學員既有來自英、法等歐洲國家的,，也有來自中國的港臺地區(qū)的，而占大多數(shù)的是來自于中國大陸工商界和政府的精英人士,，他們的平均年齡超過 40 歲,，其中 IT 行業(yè)的幾乎占三成,。雷恩和上海交大都有信心將這個項目辦成中國最好的合作博士項目。 ????問: 看得出來,，雷恩商學院的進取心比較強,。請問你們如何處理擴張與質量間的關系,？ ????答: 作為一家教育機構，質量當然非常重要,。在質量管理上,，我們是把學校當作企業(yè)一樣來嚴格管理的,。我們是法國第一家獲得法國質量保證協(xié)會認證的法國商學院。2001 年,，我們還獲得了 ISO9001 認證,。從 2002 年起,，我們開始又申請 EQUIS（歐洲質量發(fā)展認證體系）的認證,，這是歐洲權威的管理教育認證機構，它涉及學術和教學質量雙方面的評估,。我可以告訴你的是,，審查小組對我們的師資力量非常滿意,，最后的認證結果將在 2006 年 2 月公布，我們有信心能夠通過,。 ????問: 作為一家歐洲商學院的負責人,，您能否向讀者解釋歐洲商學院與美國的商學院的異同,？ ????答: 歐洲的商學院通常是獨立的商學院，規(guī)模比較小,，但國際化程度很高,。從辦學宗旨上說，我們主張學以致用,，所以與企業(yè)的聯(lián)系很廣，進取心也比較強,。而美國的商學院大都是綜合性大學的一部分,，比較注重研究，而且往往財力雄厚,，這很大程度上得益于美國歷來就有校友為母校捐款的傳統(tǒng)，而這種做法在歐洲并不流行,，所以美國的商學院在這方面很幸運,。 ????問: 那么法國的商學院的資金來源是什么,？ ????答: 一般來說,，學校 50%～70% 的收入來自于學費，有 10%～20% 的收入來自于培訓稅,，這是法國的一種特殊的稅種，所有企業(yè)都要交這筆錢,，但交給哪間學校由企業(yè)自主決定,。所以，歷史悠久的學校要占些便宜,。另外的 10%～20% 來自于當?shù)毓ど虝闹С?。此外，學校還會通過發(fā)展 EMBA,、DBA 等在職教育獲取收入。當然,，在巴黎和里昂這樣的大城市里的學校,，興辦這類教育更有優(yōu)勢。 ????問: 最后一個問題,。您認為應該如何評估一所商學院是否成功,？在畢業(yè)生、雇主和專家這三個群體中,，您認哪個群體最有資格來為商學院打分,？ ????答: 我認為資深的，尤其是退休的商學院院長最有資格來評估一所商學院的質量,。當然,，在任的院長也可以，但他們不應該有任何傾向性,。比如,，EQUIS 的四人審查小組就是由三位資深的院長和一名企業(yè)代表組成。 相關稿件
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