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亞洲俊杰在何處讀工商管理碩士?
????作者：Jeremy Kahn ????去美國攻讀工商管理碩士學(xué)位的亞洲年輕人比以往任何時候都多,，他們把這一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)苦痛置于身后。《財富》雜志列出了美國?25?所培養(yǎng)亞洲未來管理人員的最佳商學(xué)院,。 ????金亨株（Hyung-Joo?Kim）辭去了他在漢城一家大公司里穩(wěn)定的建筑設(shè)計師職務(wù),，去創(chuàng)辦自己的設(shè)計公司，卻又一愁莫展,。他想一邊搞建筑設(shè)計一邊從事房地產(chǎn),，可又不知如何下手。森本作也（Sakuya?Morimoto）擔(dān)任索尼公司在日本和中東的銷售經(jīng)理,，長達(dá)七年時間,。在海外工作使他大開眼界，看到許多新的機(jī)會,，但又覺得自己在等級森嚴(yán)的索尼公司里無法施展身手,。他想擴(kuò)大自己的職業(yè)選擇范圍。? ????班西里?奧帕爾?阿瑪達(dá)亞古爾（Parnsiree?Opal?Amatayakul）在?IBM?泰國分公司成功地?fù)?dān)任了四年的客戶經(jīng)理,，幫助當(dāng)?shù)氐你y行建立計算機(jī)系統(tǒng),。可是,，她覺得自己光在曼谷的楚叻隆功大學(xué)拿到一個學(xué)士學(xué)位還不夠,，公司里職位在她之上的人都有工商管理碩士（MBA）學(xué)位，她也要拿一個,。? ????阿瑪達(dá)亞古爾在洛杉磯加州大學(xué)安德森商學(xué)院（UCLA's?Anderson?School）實現(xiàn)了她的目標(biāo),。如今，她已經(jīng)回到公司,，得到了渴望已久的職位,。金亨株正在賓洲大學(xué)沃頓商學(xué)院（University?of?Pennsylvania's?Wharton?School）學(xué)習(xí)全部有關(guān)房地產(chǎn)開發(fā)的課程。森本則在斯坦福大學(xué)拿到?MBA?之后,，在東京的麥肯錫咨詢公司（McKinsey?&?Co.）找到了一份工作,。他們只是人數(shù)越來越多的來美國讀?MBA?的亞洲學(xué)生中的三個。有趣的是,，經(jīng)濟(jì)危機(jī)擴(kuò)大了亞洲對專職管理人才的需求,。MBA?們也許有解決亞洲經(jīng)濟(jì)問題的好辦法，而擁有商學(xué)院中最佳品牌的美國則是那些希望更上一層樓的亞洲人的最佳選擇,。? ????另外一個相關(guān)的因素也在起作用,。申請攻讀?MBA?的人數(shù)往往是逆周期的，即在經(jīng)濟(jì)不景氣時反而上升,。求學(xué)者把?MBA?學(xué)位看作是找到高薪職位的保證──而經(jīng)濟(jì)衰退則降低了離職兩年的機(jī)會成本,。紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院（Stern?School?of?Business）副院長馬丁?萊文（Martin?Levine）說：“我認(rèn)為，只要世上的其他地方都不穩(wěn)定,，人們就會覺得這個學(xué)位值得去拿,?！泵绹罴褜W(xué)院? ????如今有?26?萬亞洲人──即來自中國、日本,、韓國以及南亞次大陸和東南亞國家和地區(qū)的公民──正在美國讀研究生,。根據(jù)國際教育研究所（Institute?of?International?Education）的統(tǒng)計，這些人當(dāng)中有?16%?在讀工商方面的學(xué)位,。其中日本人最多,，其次是來自臺灣和泰國的學(xué)生。在申請讀?MBA?的人數(shù)當(dāng)中,，增長最快的是中國大陸,。許多一流的商學(xué)院報告說，在最近幾年里,，來自中國的申請人數(shù)每年都要翻一番,。? ????《財富》雜志著手為亞洲學(xué)生找出美國?25?所最好的?MBA?學(xué)校。上了本刊排名榜的學(xué)校不僅有第一流的學(xué)術(shù)地位,，還提供能滿足亞洲學(xué)生需要的理論,、職業(yè)和文化方面的輔導(dǎo)。許多美國一流的商學(xué)院設(shè)在加州,，這是因為由于移民和經(jīng)濟(jì)上的原因,，與其他各州相比，加州同亞洲的聯(lián)系更為密切,。這些學(xué)生說,，在他們剛到美國不知所措的頭幾天里，周圍有一批同胞,，就有了一個安慰圈,，這對他們至關(guān)重要?！敦敻弧愤x出的?25?所學(xué)校還為留學(xué)生提供學(xué)術(shù)和語言方面的幫助,，并設(shè)有旨在幫助學(xué)生在美國境外找工作的職業(yè)咨詢辦公室。這些一流大學(xué)大多已在亞洲聞名遐邇,，并且同亞洲的高等學(xué)校建立了正式的關(guān)系,。? ????獲得?MBA?后的回報十分豐厚，美國的跨國公司為之提供最好的飯碗,。從美國一流商學(xué)院畢業(yè)的?MBA?們有望一進(jìn)公司就拿到每年?75,000?美元的薪金,，還有最高可達(dá)?20,000?美元的簽約紅利，加上許許多多的外快──以及有意思的工作,。各公司爭奪最出色的?MBA?畢業(yè)生之風(fēng)愈演愈烈,，給他們授以要職,、委以重任,。尤尼維索姆公司（Universum）副總裁托吉爾?倫寧（Torgil?Lenning）說：“大多數(shù)雇主的報酬基本相同,。”于是,，學(xué)生“便挑選雇主,，還問道：｀我有多少發(fā)展機(jī)會？＇”尤尼維索姆公司是一家瑞典咨詢公司,，專門調(diào)查?MBA?畢業(yè)生的求職愿望,。? ????眼下，對于亞洲?MBA?們的技能的需求行情看好,。盡管亞洲出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī),，西方公司仍在該地區(qū)大舉擴(kuò)張。它們急于雇到既有管理才能又了解當(dāng)?shù)匚幕娜瞬拧? ????比如,，最受商學(xué)院學(xué)生青睞的麥肯錫公司去年聘用了?834?名有?MBA?學(xué)位的人,，比?1993?年的?515?人增加了?61%。但是,，該公司亞洲各分部雇員人數(shù)的增長更是驚人──超過了?100%,；它在北京、珀斯,、曼谷和吉隆坡開了分公司,，還不算在該地區(qū)早就開設(shè)的六家分部。? ????亞洲的?MBA?畢業(yè)生們也因本國企業(yè)此類需求不斷增長而受益,。迄今為止,，亞洲公司在進(jìn)入?MBA?市場方面動作遲緩。即使到了?90?年代,，亞洲的經(jīng)理們還在抱怨商學(xué)院畢業(yè)生的要價太高,，而他們所接受的以美國公司案例分析為主的教育在亞洲不適用。亞洲人還有一種“亞洲價值”觀,，認(rèn)為亞洲建設(shè)了具有自身特色,、形式更好的資本主義，因而無需向西方學(xué)習(xí),。然而,，任何一位?MBA?都能告訴你走路的道理：要么遵守規(guī)則，要么被車撞倒,。如今的亞洲公司已非往昔,，它們視亞洲價值觀如同雞肋，樂于采用最好的辦法,，不管它來自何處,。這往往意味著要聘用有?MBA?學(xué)位的人。畢業(yè)于洛杉磯加州大學(xué),、現(xiàn)在受雇于?IBM?泰國分公司的阿瑪達(dá)亞古爾說,，過去,，許多泰國的經(jīng)理認(rèn)為?MBA?是中看不中用的擺設(shè)，而現(xiàn)在,，他們卻急于招募擁有西方管理技能的亞裔人才,，特別是韓國和印尼這樣的國家，因為這些國家的企業(yè)管理層長久以來受到各種壁壘的保護(hù),。? ????出于自身業(yè)務(wù)上的考慮,，各商學(xué)院紛紛采取措施以滿足客戶的要求。它們修訂了教學(xué)規(guī)劃,，在教材中添加了美國以外的內(nèi)容,，并且設(shè)立了有關(guān)全球化管理的必修核心課程。許多學(xué)校還允許學(xué)生參與國際咨詢項目,。例如,，南加州大學(xué)的馬歇爾商學(xué)院（Marshall?School?of?Business）要求所有的學(xué)生去中國、日本或墨西哥實習(xí),。? ????各商學(xué)院還盡量使非美國公司更容易招募到它們培養(yǎng)的學(xué)生,。雇主們可以在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽學(xué)生的簡歷，通過錄像進(jìn)行面試,，或者參加各校學(xué)生聚集一堂的國際人才招聘會,。斯坦福大學(xué)的工商管理研究生院甚至在香港為有意聘用畢業(yè)生在當(dāng)?shù)毓ぷ鞯墓九e辦了一場這樣的招聘會。? ????對亞洲學(xué)生是無法進(jìn)行分類的,，但是作為一個群體,，他們有一些特點(diǎn)：大部分人都說他們希望把學(xué)到的知識帶回祖國。比如,，畢業(yè)于斯坦福大學(xué),、曾在索尼公司工作過的森本認(rèn)為，自己回國后將成為企業(yè)界新生力量的一分子,，這個力量能改變?nèi)毡镜墓疚幕?。他在麥肯錫咨詢公司找到的新工作便能使他如愿以償。? ????亞洲?MBA?學(xué)生的另一特點(diǎn)是,，特別富于創(chuàng)業(yè)精神,。根據(jù)尤尼維索姆公司的調(diào)研結(jié)果，這些學(xué)生中有一半想在畢業(yè)后十年內(nèi)開辦自己的企業(yè),，相比之下,，全體?MBA?學(xué)生中有此想法的只占?33%。? ????此外,，亞洲學(xué)生大多比較富裕,。各校給外國學(xué)生的資助很有限，因此他們必須付全額學(xué)費(fèi)──有的學(xué)校一年學(xué)費(fèi)達(dá)?25,000?美元以上（如欲了解收費(fèi)較低的學(xué)校，請讀第?69?頁另文介紹）,。日本和韓國公司以往每年都要派遣幾十名管理人員來美國讀?MBA,，但近年來大多改變了這一做法──部分是因為經(jīng)濟(jì)不景氣，部分則是因為這些學(xué)生拿到學(xué)位后常常會跳槽,。只有中國是個例外。中國政府為一部分公派的?MBA?留學(xué)生付學(xué)費(fèi),，希望他們能回國幫助改造虧損的國營企業(yè),。然而，如果這些中國留學(xué)生另有所長的話,，他們當(dāng)中大多數(shù)人不是留在美國,，就是回國后在跨國公司里找一個報酬更加豐厚的職位。中國政府一旦意識到自己慷慨解囊而所獲甚少,，便不會再掏腰包了,。? ????當(dāng)然，《財富》雜志最佳商學(xué)院的錄取要求遠(yuǎn)非否能付得起學(xué)費(fèi),。要想被錄取,，你必須要有名牌大學(xué)的學(xué)士學(xué)位、兩年以上的工作經(jīng)驗,、GMAT?考試高分,、合格的英語水平和兩封推薦書。如果你一應(yīng)俱全,，請接著讀一讀本刊為亞洲學(xué)生遴選出來的五所最佳商學(xué)院的情況介紹：? ????伯克利大學(xué)哈斯商學(xué)院?（Berkeley?-?The?Haas?School）? ????如果有人問起為什么選中伯克利大學(xué)讀?MBA,，馬來西亞學(xué)生譚美霞（Mei-Hsia?Tan）會用兩個字作答：氣候?？墒?，如果和她以及她的同胞兼同學(xué)在哈斯商學(xué)院一起呆一段時間，你就會明白吸引如此多有才華的學(xué)生的是學(xué)術(shù)氛圍而不是氣候,。盡管哈斯商學(xué)院每屆學(xué)生只有?250?多人,，同美國東海岸的許多商學(xué)院相比要少得多，但有三分之一來自海外,，其中?12%?來自太平洋沿岸地區(qū),。學(xué)生中大多數(shù)人至少會說兩種語言，75%?的人在國外居住過,。整個伯克利大學(xué)里總共大約有?1,200?名亞洲學(xué)生,，再加上幾千個亞裔美國人，對亞洲學(xué)生來說不啻是一種安慰圈,，這在其他大學(xué)里幾乎是絕無僅有的,。譚美霞說：“上了公共汽車就像到了新加坡一樣?！彼齺砩蠈W(xué)之前,，在新加坡和雅加達(dá)當(dāng)過銷售顧問,，去年?5?月畢業(yè)后，開始在鄰城圣何塞一家教育軟件公司上班,。? ????學(xué)生們對哈斯商學(xué)院的看法是,，學(xué)習(xí)環(huán)境既嚴(yán)格又輕松。在課程安排中,，像金融之類的理論課與集體討論和案例分析的比例相當(dāng),。這種安排令亞洲學(xué)生感到意外，因為他們習(xí)慣于比較正規(guī)的,、以講課為主的教學(xué)方法,，面對典型的?MBA?討論課上的激烈辯論，他們會退避三舍,。但混合式的教學(xué)方法能使他們更易于適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。? ????哈斯商學(xué)院試圖把國外的內(nèi)容結(jié)合到其全部核心課當(dāng)中。有一個很受歡迎的課要求學(xué)生分成小組,，為美國公司承擔(dān)國際咨詢項目,，其中包括去國外實習(xí)三周。學(xué)院在幫助學(xué)生找到海外企業(yè)職位方面有良好的成績,。畢業(yè)班的學(xué)生中,，將近?20%?的人在美國境外找到了工作，其中有一半是在亞洲,，這表明該學(xué)院在亞洲校友眾多,、聲名遐邇。? ????該校學(xué)生還能拿到一種名叫“全球管理證書”的東西,，它能使學(xué)生畢業(yè)后去國外求職時在簡歷上錦上添花,。要想得到這張證書的學(xué)生必須修八門以“國際”為重點(diǎn)的課程，除英語之外還要掌握一門語言并且有足夠的國外工作經(jīng)驗,。此外,，伯克利大學(xué)還提供為期三年的一加一學(xué)位，即?MBA?學(xué)位加上一個亞洲研究或國際研究的碩士學(xué)位,。? ????只要不是在埋頭讀書或是準(zhǔn)備應(yīng)付雇主面試,，伯克利大學(xué)的學(xué)生總在參加每周都舉辦的各種“消費(fèi)活動”──這是?MBA?們對雞尾酒會的叫法──這些活動的主辦者常常是名目繁多的外國學(xué)生俱樂部，如環(huán)太平洋俱樂部或歐洲商業(yè)俱樂部等,。除了各種社交活動之外,，環(huán)太平洋俱樂部還把亞洲公司的招聘人員領(lǐng)進(jìn)校園，每年寒假組織學(xué)生去亞洲進(jìn)行商務(wù)實習(xí),。去年就有?53?名學(xué)生去了越南,、香港和泰國。? ????紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院?（New?York?University──The?Stern?School）? ????瑪麗亞?喬（Maria?Jao）很可能被人看成是土生土長的紐約人。她走路快,，說話也快,，去中央公園滑冰，在時髦的索霍區(qū)租了一套公寓,。其實,，來自馬尼拉的喬在紐約住了才不過兩年。她是在紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院學(xué)會這副紐約作派的,，同時學(xué)會的還有金融和營銷,。紐約大學(xué)充分利用了它位于世界金融首都的心臟這一優(yōu)勢。斯特恩商學(xué)院過去的位置離華爾街的證券交易大廈只有一箭之遙,，后來搬到了離市中心較遠(yuǎn)的大學(xué)本部新校舍,，四周飄蕩著格林威治村（紐約的藝術(shù)家聚居地──譯注）古怪的氣氛,。學(xué)院教師中的知名人物時常被華爾街請去做咨詢項目,，大公司的首席執(zhí)行官們也常來學(xué)校演講。斯特恩商學(xué)院副院長馬丁?萊文說：“我們是在推銷這座城市,?！睂W(xué)院的招生人員走遍天下──從伊斯坦布爾到阿根廷──為學(xué)院做宣傳，同申請人會面,。在學(xué)院每屆?400?名學(xué)生中,，有大約?34%?的人來自海外，17%（亦即?65?人左右）來自亞洲,，主要是日本和印度,。? ????斯特恩商學(xué)院雖然以金融人才庫聞名于世──正如喬所說的那樣：“斯特恩擁有一大批怪杰”──學(xué)生們認(rèn)為學(xué)院在其他領(lǐng)域也很強(qiáng)，如戰(zhàn)略管理和營銷,。他們還說,，有關(guān)學(xué)院是個壓力鍋的說法不合適。喬說：“起先我認(rèn)為在這兒學(xué)習(xí)會累個半死,?？墒牵坏┠阌胁幻靼椎牡胤?，大家都會幫你解決,。”她又說,，這里的老師和管理人員都不難相處,。教學(xué)大綱十分強(qiáng)調(diào)集體合作，特別是在第一年,，這些集體活動旨在使背景不同的學(xué)生和睦相處,。? ????每個周末都舉辦的啤酒聚會很受歡迎，但是大部分學(xué)生都去城里觀光。在大量課程,、面試和聚會的壓力下,，斯特恩商學(xué)院的?MBA?們逐漸適應(yīng)了紐約的生活節(jié)奏。今年?5?月畢業(yè)后在紐約的普賴斯─沃特豪斯公司（Price?Waterhouse）從事咨詢工作的喬說：“我過去從沒想到自己在這么短的時間里能干那么多的事情,。你要不斷對自己說,，｀走出你的安慰圈，機(jī)會就來了,。＇我就是一直這樣做的,。”? ????沃頓商學(xué)院?（Wharton）? ????到今年?2?月,，鮑伯?阿利格（Bob?Alig）已經(jīng)轉(zhuǎn)了三個半月,，去了?14?個國家。僅在印度一地,，他一連六天,，每天面試?18?個人。過不了幾個月,，他又要動身了,，這回去的是沙特、埃及和越南,。這就是當(dāng)代?MBA?招生辦公室主任的日子,。阿利格要協(xié)助學(xué)院決定從每年七千多位申請人中錄取?800?人，進(jìn)賓州大學(xué)的沃頓商學(xué)院（University?of?Pennsylvania's?Wharton?School）讀?MBA,。? ????沃頓商學(xué)院稱得上是世界上最好的商學(xué)院之一,，學(xué)生中有三分之一來自海外，七分之一來自亞洲,。在亞洲,，沃頓商學(xué)院有一個由?2,000?名校友組成的龐大聯(lián)系網(wǎng)。? ????沃頓商學(xué)院在東京,、漢城,、臺北和曼谷設(shè)有辦事處，甚至還有一個亞洲董事會,。這些辦事處以及董事會一起協(xié)助學(xué)院在亞洲開展招生工作,，還幫助學(xué)生聯(lián)系當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)。沃頓商學(xué)院鼓勵教師去亞洲旅行,，為在那里搞研究的教授提供資金,。學(xué)院還同亞洲當(dāng)?shù)氐膸姿髮W(xué)建立了一些新型的校際關(guān)系。最近,，它協(xié)助興辦新加坡第一所私立大學(xué)──新加坡管理大學(xué)（Singapore?Management?University）,，定在?2000?年開學(xué),。? ????這所位于費(fèi)城市中心的商學(xué)院的學(xué)生們對學(xué)院靈活多樣的課程安排和以集體協(xié)作為主的教學(xué)方法評價很高。二年級的日本學(xué)生武石直人（Naoto?Takeishi）說：“這很符合實際情況,，因為許多實際工作都要由集體來完成,。”盡管沃頓商學(xué)院一向被認(rèn)為在金融方面很強(qiáng),，學(xué)生們卻覺得它在房地產(chǎn),、管理和企業(yè)經(jīng)營方面也同樣厲害。盡管如此,，沃頓商學(xué)院的畢業(yè)生里有?40%?左右的人找到的都是金融或公司理財方面的工作,。? ????從城里的布盧姆伯格終點(diǎn)站出來的學(xué)生都承認(rèn)，費(fèi)城具有難以言說的魅力,，比如,，世界級的交響樂團(tuán)，費(fèi)爾蒙特公園宏大壯觀的娛樂設(shè)施等,。有的學(xué)生周末去橄欖球場,，為斗志高昂的沃頓隊效力；有的則去紐約或華盛頓觀光,。? ????斯坦福大學(xué)工商管理研究生院?（Stanford's?Graduate?School?of?Business）? ????學(xué)生和校友們都親切地把斯坦福大學(xué)叫做“農(nóng)場”,。斯坦福工商管理研究生院植根在“硅谷”肥沃的土壤里,，生產(chǎn)的是企業(yè)家,。然而，就連那些想去較為傳統(tǒng)的機(jī)構(gòu)──如投資銀行和管理咨詢公司等──的?MBA?們也說,，他們在離開斯坦福大學(xué)時渾身充滿了創(chuàng)新精神,。? ????這種創(chuàng)新精神有一部分來自斯坦福大學(xué)靈活多樣的?MBA?教學(xué)結(jié)構(gòu)本身，它允許學(xué)生自己安排完成學(xué)業(yè),。這一方式很適合來自香港的薇安?崔（Vivian?Tsui）的心意,，她說：“我選擇了斯坦福，是因為學(xué)校的教學(xué)不那么傳統(tǒng),，我可以更多地發(fā)揮自己的能力,。”來斯坦福讀書之前,，崔在波士頓咨詢集團(tuán)公司（Boston?Consulting?Group）工作,；如今，她在俄亥俄州的鐵姆肯公司（Timken?Co.）工作,，正積極開發(fā)一個名叫“全球管理強(qiáng)化體驗”的項目（Global?Management?Immersion?Experience,?GMIX）,。參加該項目的學(xué)生要聽一門有關(guān)中國的管理問題的課程，然后在暑假去香港和中國大陸呆四個星期,，為一些中國和跨國公司做咨詢,。? ????這個項目僅僅是斯坦福工商管理研究生院試圖使教學(xué)規(guī)劃國際化的做法之一,。這所每年送走?360?名?MBA?畢業(yè)生的商學(xué)院還開辦了一個全球管理證書班──盡管學(xué)生們抱怨說這還不夠──并且打算在學(xué)生進(jìn)校第一年開一個有關(guān)國際管理的必修課。學(xué)院的?MBA?課程是通過集體合作項目,、講課和案例分析相結(jié)合來完成的,，課上使用的材料?30%?取自國外。在課堂討論中,，美國之所以不能成為主要的話題,，恰恰是因為學(xué)院里的學(xué)生來自世界各地。十分之三的學(xué)生來自國外,，其中又有?30%?來自太平洋沿岸地區(qū)或印度,。? ????學(xué)生們在課余時間里可以去欣賞腳下美麗的舊金山灣區(qū)，還可以在校內(nèi)打打高爾夫球,，或者去逛逛舊金山,。有些人就喜歡待在校園里，那里有看上去像是無邊無際的棕櫚樹林,。? ????斯坦福工商管理研究生院本身只占了兩幢樓──一座為教師辦公室的新教學(xué)樓和一座建于?70?年代的舊樓,，里面有教室、計算機(jī)房和職業(yè)訓(xùn)練中心,。為了適合加州的文化氛圍,，職業(yè)訓(xùn)練中心里有幾間更衣室，便于穿著短褲去上課的學(xué)生換上正式的服裝參加面試,。過一個樓區(qū)便是住著?200?位?MBA?學(xué)生的漂亮的施瓦布宿舍大樓,，它去年才投入使用，造價為?3,200?萬美元,。在這個校中之校里,，學(xué)生們說你根本料想不到會遇見什么人。現(xiàn)在在舊金山的卡尼咨詢公司（A.T.?Kearney）工作的印度學(xué)生迪尼希?薩瓦爾（Dinesh?Sawal）?說：“我最難忘的一件事是,，我剛來學(xué)校一個星期就能和我景仰已久的名人安迪?葛魯夫（Andy?Grove）聊天,，我告訴他說，他的人生之路是如何如何鼓舞了我,?！? ????洛杉磯加州大學(xué)安德森商學(xué)院?（UCLA's?Anderson?School）? ????來自臺灣的洪曼萍（Manping?“Florence”?Hung）剛到洛杉磯加州大學(xué)的安德森商學(xué)院時，一時很難適應(yīng),。她舉目無親,，英語也不好。但學(xué)院的環(huán)境很快就使她調(diào)整過來了,。她說：“學(xué)院強(qiáng)調(diào)集體合作,，這就迫使我們聚到一起，一同解決問題,?！薄敦敻弧冯s志的記者同她談話時,，她已經(jīng)上了一年半的學(xué)，不再想家了,。相反,，她還希望能再呆兩年，多上一些課,?？上в泄ぷ髟诘戎,；ㄆ煦y行（Citibank）和荷蘭銀行（ABN?AMRO）都請她擔(dān)任亞洲金融分析員,，而她答應(yīng)了荷蘭銀行。? ????在占安德森商學(xué)院每屆學(xué)生?17%（50個左右）的亞洲學(xué)生當(dāng)中,，洪曼萍的情況似乎很普遍,。學(xué)院的代理院長約翰?馬穆爾（John?Mamer）說，每屆學(xué)生中將近?40%?是外國學(xué)生,，學(xué)院有意保持這個國際化特色,，以培養(yǎng)一種商業(yè)全球性的認(rèn)識。馬穆爾說：“這是一個潛移默化的過程,。我們的課程能讓學(xué)生意識到許多諸如此類的全球性問題,。”? ????在課外需要別人幫助的學(xué)生有許多途徑,。學(xué)院有一個亞洲學(xué)生管理協(xié)會（Asian?Student?Management?Association）,，協(xié)會主辦講座、安排招聘面試,、舉行各種文化活動,，還組織亞洲之行,。整個洛杉磯加州大學(xué)有一千多名亞洲學(xué)生,，這能使來自太平洋沿岸地區(qū)的學(xué)生在學(xué)校里不感到孤獨(dú)。自然,，洛杉磯本身就擁有大批亞裔移民,。? ????安德森商學(xué)院有四座由貝聿銘建筑設(shè)計公司設(shè)計的、磚和玻璃結(jié)構(gòu)的樓房,，為學(xué)生提供了現(xiàn)代化和高科技的學(xué)習(xí)環(huán)境,。? ????洛杉磯加州大學(xué)的主校園在韋斯特伍德，該地以北是貝弗利山,，東面是好萊塢,，所以設(shè)在廷塞爾頓的安德森商學(xué)院的位置十分令人矚目。學(xué)生們說,，學(xué)院實行的娛樂與管理相結(jié)合的教學(xué)特別有意思,；況且他們總能看到好電影,。? ????在“全球化”這個時興提法的影響下，這些亞洲學(xué)生能一方面給他們就讀的大學(xué)帶來變化,，另一方面改變他們各自家鄉(xiāng)的經(jīng)商方式,。隨著亞洲的商業(yè)日趨復(fù)雜化，管理也必須提高──這個道理是許多企業(yè)好不容易才弄明白的,。? ????南加州大學(xué)馬歇爾商學(xué)院（Marshall?School）副院長邁克爾?達(dá)菲（Michael?Duffy）說：“亞洲的企業(yè)都是第一代企業(yè)家在經(jīng)營,，他們賺了大錢，卻看不到?MBA?的作用,。如今他們開始明白他們需要什么樣的高級管理技能了,?！?/p> ??? 譯者：王恩冕 相關(guān)稿件
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