????問：我女兒今年16歲,，所有“青春期綜合癥”的典型癥狀她都有。她從不跟我談心,，理由是“我這個當老爸的理解不了她”,。有什么話她也只是跟媽媽說說，那還得看她心情好壞,。她對我們提的任何意見都特別敏感,。她課業(yè)很重，本人似乎蠻用功的,，成績也還可以,。不過，我們知道,，如果她不豁出命去學習,，光憑現(xiàn)在的成績是很難進一流大學的。還有一年就要高考了,，我和她母親不知道是不是應該學學那個“虎媽”,，再給她加些壓力，以確保她能順利考上,，還是應該采用些什么新招式,？

????答：我和很多青少年的家長有過交流，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)做父母的都會陷入一個“盲點”,，那就是意識不到孩子的所謂“向往”通常都不是“真格兒”的,。也就是說，他們容易心血來潮,，覺得自己需要什么了,，就向往什么，而不是像成人那樣,，會給自己一個冷卻期,，反復掂量自己是不是真的向往那些事情。所以,，如果被孩子的“向往”牽著走,，很可能會走錯道兒，甚至陷入險境,?？蓡栴}是，現(xiàn)如今做父母的大都忙不勝忙,，在工作中都是力爭上游,，回家后往往疲憊不堪，總覺得欠孩子的,，有種負疚感,，對孩子的前途也是焦慮重重,。在這種情況下，做父母的很容易根據(jù)自己的感受來決定以什么方式與孩子相處,。也就是說,，他們可能：

????·孩子說什么都一律贊成，或者孩子說什么都一口否定,。這樣,，他們就不會和孩子發(fā)生沖突；或者即便有沖突,，也不用跟孩子多嗦,，“管你三七二十一，老子說了算,！”用這種武斷的方式快速結束沖突,，這樣能“少費神”。

????·盡量給孩子多提供物質和娛樂方面的享受,，這樣能“少點負疚感”,。

????·給孩子安排很多課外輔導，覺得這樣做了,，孩子在激烈競爭的社會中能有更多勝出的機會,。這樣能讓自己對孩子的未來“少點焦慮感”。

????家長這么做的結果就是：我們的社會充滿了過分自信,、叛逆,、被寵壞了的和深感失落的年輕人。

????我這里有幾條建議：

????首先,，幫她成為一個“正常人”,。

????人最大的成長潛能來自“愛”。正常人能夠有足夠的安全感來面對自己的缺陷,，有勇氣想象未來的美好,，珍惜眼前的一切，都來自于“愛的能力”,。

????所以，你的首要任務是關注她最根本的情感需求——被愛的感受,。你得讓孩子“能感受到”你對她的愛,。我不是在說，你要問對她付出了多少愛,，而是要問她是不是真正感受到你對她沒有條件的愛,。對孩子表達愛，需要大量的肢體和言語互動,，而不僅僅是買個iPhone或帶她去國外旅行那么簡單,。所以,，去擁抱她吧，面對面地對她說：你們多么在乎她,，愛她,。

????很抱歉，兄弟,，我說的這些可能會讓你覺得很挫敗,，感到自己像個三歲孩子的家長。但是沒辦法,，很多像你一樣的家長,，在孩子3～13歲期間都沒盡到職責，所以現(xiàn)在不得不花更多的精力和心力來彌補,。做父母是世界上最難的一門功課,，只要你選了這門課，就不可能“蒙混過關”,。

????其次,，幫助她養(yǎng)成自我探索的習慣

????直接回答你的問題吧：我不認為你非得變成“虎媽”或“虎爸”。每個孩子都是不同的個體,，他們有自己獨特的人格,、抱負和潛質。所以,，接下來,，我建議你們給孩子做個有科學性的專業(yè)測試，幫她養(yǎng)成自我探索的習慣,，同時也幫助你因材施教,。

????了解她受什么驅動，什么令她興奮 你的女兒是與眾不同的,，你可以通過分析她的綜合內驅力來判斷哪里是她最有潛力的地方,。這是她與生俱來的，是在孩童時代就形成的,，基本上不大可能靠后天培養(yǎng),，所以你必須了解和有效利用她的這些特質。

????培養(yǎng)并提高她的生存力 “虎媽”是這方面的頂尖高手,。你要激勵孩子培養(yǎng)自己的能力,，去追尋那些讓他們激動的夢想。在這個過程中,，你要做的是不斷設置挑戰(zhàn),，幫他們突破自身局限，取得進步,。