據(jù)報道,，哈佛商學(xué)院的數(shù)據(jù)顯示,，2024屆MBA畢業(yè)生中,， 23% 的求職者在畢業(yè)后三個月仍未找到工作,。這個比例在2023年是20%,，而2022年僅為10%,。換句話說，哈佛的就業(yè)數(shù)據(jù)已經(jīng)連續(xù)兩年惡化,。
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曾經(jīng)，哈佛MBA的頭銜如同進(jìn)入職場的“金字招牌”,，無論是頂級投行,、咨詢公司還是科技巨頭，都爭相拋出橄欖枝,。
然而,，《華爾街日報》報導(dǎo)，去年春天畢業(yè)的哈佛MBA畢業(yè)生中,，有23%在離開校園三個月后仍在尋找工作,，該校表示，這一比例高于前一年的白領(lǐng)勞動力市場降溫期間的20%,，而2022年這一數(shù)字為10%,。
這一數(shù)據(jù)無疑令人震驚。名校的光環(huán)為何不再閃耀,？背后的深層邏輯又反映了怎樣的社會與經(jīng)濟(jì)變遷,？
精英教育的黃金時代落幕？
在20世紀(jì)后期到21世紀(jì)初,，頂級MBA項目幾乎是通往高薪職業(yè)的保證,。名校帶來的社會資本、龐大的校友網(wǎng)絡(luò),，以及在招聘市場上的強大信譽,，讓畢業(yè)生在職場上自信滿滿、游刃有余,。然而,，這種模式正在經(jīng)歷前所未有的沖擊。
光環(huán)效應(yīng)的減弱
過去,，哈佛MBA的光環(huán)往往意味著候選人具有非凡的智力,、卓越的領(lǐng)導(dǎo)力以及良好的職業(yè)操守。但在當(dāng)下,，“名校光環(huán)”正逐漸退色。企業(yè)更傾向于看重候選人是否能即刻為組織創(chuàng)造價值,，而不再僅僅依賴學(xué)歷的象征意義,。正如哈佛職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)人克里斯汀·菲茨帕特里克所言：“我們無法不受困難的就業(yè)市場影響。上哈佛大學(xué)不會讓你與眾不同,，你必須具備技能,。”
數(shù)據(jù)顯示,，不僅哈佛商學(xué)院,，賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院、斯坦福大學(xué)商學(xué)院、麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院,、芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院,、西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院、紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院等十多個頂級MBA項目去年就業(yè)情況,，比近年來的任何一年都要差,。
“精英教育”如何適配新的社會需求，已成緊迫課題,。盡管如此,，一些高校的官員表示，大多數(shù)頂尖學(xué)校的MBA畢業(yè)生最終都能找到高薪工作,，他們在白領(lǐng)就業(yè)市場中具有顯著優(yōu)勢,。
值得一提的是，美國名校的MBA的就業(yè)率,、薪酬還是要略勝一籌的,。
全球化與技術(shù)革命的沖擊
另一方面，全球化和技術(shù)變革的加速也削弱了精英教育的優(yōu)勢,。曾經(jīng)將MBA畢業(yè)生視為標(biāo)配的金融與咨詢行業(yè),，早已面臨技術(shù)替代和商業(yè)模式轉(zhuǎn)型。金融科技的崛起削減了對傳統(tǒng)金融分析師的需求,，而管理咨詢行業(yè)則被數(shù)據(jù)驅(qū)動的解決方案侵蝕,。技術(shù)革命在重塑產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的同時，也改變了高端人才的定義,。
就業(yè)市場的結(jié)構(gòu)性變化
哈佛MBA的求職難,，實際上是全球就業(yè)市場“權(quán)力結(jié)構(gòu)”調(diào)整的縮影。在這一變化中,，三個趨勢尤為顯著：
1. 企業(yè)需求的變化：從泛管理到深技術(shù)
近年來,，人工智能、大數(shù)據(jù),、云計算等技術(shù)的快速發(fā)展,，使得企業(yè)對技術(shù)型人才的需求大幅上升。而傳統(tǒng)MBA課程重視的宏觀管理與戰(zhàn)略規(guī)劃能力,，在技術(shù)為核心驅(qū)動力的產(chǎn)業(yè)環(huán)境中顯得相對泛化,。以谷歌、亞馬遜為例,，這些科技巨頭已大幅減少對MBA畢業(yè)生的招聘,，同時轉(zhuǎn)向更傾向技術(shù)背景的候選人。甚至連亞馬遜在其物流業(yè)務(wù)中,，也更加重視擁有供應(yīng)鏈管理實操經(jīng)驗的人才,。
2. 宏觀經(jīng)濟(jì)的波動與白領(lǐng)市場的收縮
疫情后的全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇步履維艱,，高利率與經(jīng)濟(jì)不確定性使企業(yè)在招聘方面變得更加謹(jǐn)慎。以2024年為例,，美國勞動力市場白領(lǐng)就業(yè)機(jī)會整體下降,，頂級商學(xué)院的未就業(yè)率翻倍。對高薪崗位的競爭越發(fā)激烈,，MBA畢業(yè)生不再是企業(yè)的優(yōu)先選項,。
3. 教育模式與市場需求的錯位
當(dāng)前，頂級商學(xué)院課程更新的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于市場變化,。許多學(xué)校仍以傳統(tǒng)案例教學(xué)為主,，而忽視技術(shù)技能的培養(yǎng)。例如,，哈佛MBA雖新增了一些針對人工智能與創(chuàng)新管理的課程,，但總體上依舊偏重通用管理，缺乏對學(xué)生在具體技術(shù)領(lǐng)域的深度培養(yǎng),，往往淺嘗輒止,。
頂級教育的反思與調(diào)整
面對市場對精英教育的質(zhì)疑，商學(xué)院開始逐步轉(zhuǎn)型,。例如：
1. 數(shù)字化工具與技能補充
哈佛商學(xué)院引入人工智能工具,，幫助其已經(jīng)畢業(yè)的校友通過數(shù)據(jù)匹配和技能培訓(xùn)縮小求職差距。這一舉措雖然值得肯定,，但其本質(zhì)上仍是一種“亡羊補牢”式的應(yīng)對,。如果商學(xué)院能在培養(yǎng)階段更加注重學(xué)生的技術(shù)儲備和跨界能力，則能從根本上增強其畢業(yè)生的市場競爭力,、工作適應(yīng)力,。
2. 校企合作的深化
哥倫比亞大學(xué)和密歇根大學(xué)已經(jīng)開始調(diào)整校園招聘模式，與企業(yè)共同設(shè)計實習(xí)項目,，確保學(xué)生在畢業(yè)前就具備實踐經(jīng)驗,。這種“預(yù)就業(yè)”模式或許可以在一定程度上緩解供需矛盾，但是否能長久支撐,，仍有待觀察,。
3. 教學(xué)內(nèi)容的革新
未來的商學(xué)院可能不再以單純的管理課程為核心，而是融合技術(shù),、倫理和全球化視角,，形成更為多元化的課程體系。比如,，數(shù)據(jù)科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展,、商業(yè)倫理等學(xué)科的跨界融合,，將成為下一代MBA教育的重點,。
對個人、學(xué)校和社會的啟示
1. 對求職者：適應(yīng)變化,，終身學(xué)習(xí)
對于頂尖商學(xué)院的學(xué)生而言,，擁有頂級學(xué)歷不再意味著“就業(yè)保險”。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí),，保持與市場需求同步,，才能在競爭中立于不敗之地。
2. 對學(xué)校：重新定義“精英教育”
精英教育的核心不應(yīng)僅是塑造傳統(tǒng)意義上的“領(lǐng)導(dǎo)者”,，而應(yīng)培養(yǎng)具有技術(shù)基礎(chǔ),、全球視野和社會責(zé)任感的復(fù)合型人才。這既是對社會的回應(yīng),，也是對未來的投資,。
3. 對社會：構(gòu)建公平與效率兼?zhèn)涞木蜆I(yè)生態(tài)
企業(yè)在縮減招聘規(guī)模的同時，應(yīng)承擔(dān)起更多的社會責(zé)任,，為年輕人提供更多的成長路徑,。政府也需完善政策環(huán)境，為教育與產(chǎn)業(yè)間的高效銜接創(chuàng)造條件,。
哈佛MBA就業(yè)難的現(xiàn)象,，為全球教育與就業(yè)生態(tài)敲響了警鐘。這不僅是一次關(guān)于名校光環(huán)的反思,，更是一次關(guān)于未來人才培養(yǎng)的前瞻性討論,。在激蕩的變革時代，唯有突破傳統(tǒng),、勇于創(chuàng)新,，才能讓教育重新成為社會進(jìn)步的強大引擎。（財富中文網(wǎng)）
作者王衍行為財富中文網(wǎng)專欄作家,，中國人民大學(xué)重陽金融研究院高級研究員,、中國銀行業(yè)協(xié)會前副秘書長、財政部內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)委員會咨詢專家
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編輯：杜曉蕾
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