
當Goodnotes這款應(yīng)用程序的開發(fā)團隊得知,,數(shù)百萬老師已經(jīng)開始在課堂教學中使用他們開發(fā)的這款手寫筆記app時,他們意識到,,機會來了,。
“許多老師‘黑’進了我們的app,把里面的‘演講者模式’當成白板來用,,輔助他們更好地完成課堂教學,。”Goodnotes的首席運營官Minh Tran說,。
Goodnotes全球每月活躍用戶已達到2400萬,,其中教師占了相當比重。
開發(fā)團隊于是在今年8月推出Goodnotes Classroom,,幫助老師一路完成備課,、上課,以及課后評估,。老師可以使用Goodnotes設(shè)計課程,將作業(yè)分發(fā)給學生,,然后使用程序內(nèi)置的AI工具給學生們的作業(yè)即時評分,。他們還可以將一個學生的習作優(yōu)秀展示給整個課堂。
Tran說,,團隊希望把產(chǎn)品做得更加簡單直觀,,以便教師們能盡可能快速不費力地上手使用?!拔覀兲匾馊ふ夷切┎惶夹g(shù)的老師們,,與他們交談,了解他們的需求,?!彼f。
這家初創(chuàng)公司甚至把一間會議室變成了模擬教室,,好讓開發(fā)團隊觀察老師們?nèi)绾卧趯嵅僦惺褂眠@款應(yīng)用,。
“觀察用戶實際操作比單純的訪談有用得多,”負責Classroom團隊的Rowena Chung說,?!斑@給我們提供了很多改進產(chǎn)品的靈感?!?/p>
Goodnotes團隊在香港的16所學校對Classroom進行了測試,,所有這些學校在這款軟件正式發(fā)布時都決定下單購買,。新加坡、中國臺灣,、德國和英國等市場的多所學校目前也在使用該產(chǎn)品,。
Goodnotes由香港青年陳浩銓(Steven Chan)在2011年時創(chuàng)立。當時正在澳大利亞學習數(shù)學的陳浩銓表示,,他對平板電腦上缺乏好的手寫應(yīng)用感到沮喪,。這家初創(chuàng)公司在2020年從Race Capital獲得了600萬美元的種子資金;兩年后,,Goodnotes應(yīng)用贏得了蘋果的“年度iPad應(yīng)用”獎,。
Goodnotes正在進一步投資AI技術(shù),收購了韓國初創(chuàng)公司dropthebit,,后者的AI技術(shù)可以將會議和視頻內(nèi)容總結(jié)成筆記,。
上個月,Goodnotes發(fā)布了一系列由AI實現(xiàn)的新服務(wù),,包括一個AI助手,,它可以基于用戶的手寫筆記來回答問題。用戶還可以輕松修改,、對齊和回擦他們的手寫文本,,就像他們在電腦上調(diào)整文本框大小一樣,只不過調(diào)整的是手寫的而非計算機字體,。
Tran強調(diào),,Goodnotes Classroom的AI功能只是老師們的“副駕駛”,而不是替代品,?!皼]有老師會想把評分工作交給AI,對吧,?”
他警告設(shè)計師不要“為AI而AI”,。“歸根結(jié)底,,AI必須能讓用戶更強大,,讓他們更好用你的應(yīng)用來實現(xiàn)他們要做的事?!?/p>
設(shè)計思維與AI技術(shù)如何讓軟件變得更智能,、更貼心,將是2024年《財富》“頭腦風暴設(shè)計大會”討論的一個主題,。于2018年首次舉辦的《財富》設(shè)計頭腦風暴大會現(xiàn)已成為一個聚焦設(shè)計,、商業(yè)和技術(shù)交叉領(lǐng)域的領(lǐng)先國際峰會。今年的大會以“探索沉浸式體驗”為主題,,將于12月5日在澳門美獅美高梅酒店舉辦,。與往年一樣,,來自全球各地、擁有不同行業(yè)背景的設(shè)計領(lǐng)袖將匯聚一堂,,共同探索商業(yè)與設(shè)計之間快速變化的聯(lián)系,。欲知詳情或注冊參會,請掃描下圖中的二維碼,。(財富中文網(wǎng))
