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朱文利,，英特爾中國企業(yè)事務(wù)部總經(jīng)理

????朱文利1996年加入英特爾公司,，并于2001年起擔任英特爾中國教育事務(wù)部負責人。2015年,，朱文利正式升任英特爾中國企業(yè)事務(wù)部總經(jīng)理,，全面負責英特爾中國的企業(yè)事務(wù)、政府及學(xué)術(shù)界合作,，以及社會責任戰(zhàn)略的制定與實施,，以支持英特爾在中國的戰(zhàn)略發(fā)展。

????在她的帶領(lǐng)下,，英特爾中國教育團隊與中國政府和其他教育機構(gòu)緊密合作,，推出并不斷豐富英特爾教育計劃，他們推廣和實施的多種教育項目全面覆蓋了基礎(chǔ)教育,、課外教育,、高等教育及青少年科技競賽等領(lǐng)域。許多英特爾中國原創(chuàng)的教育項目及活動發(fā)展成為全球項目,，不僅培養(yǎng)出了一批又一批滿足時代發(fā)展需求的人才,，也幫助年輕人更好地為新世紀做好準備。

????英特爾進入中國29年以來,，致力于將“摩爾定律”拓展到社會責任領(lǐng)域,，積極促成社會責任意識的翻倍和激增，實現(xiàn)對企業(yè)社會責任的重塑和升華,。在實踐中，英特爾創(chuàng)造性地提出了CSR1.0,、CSR2.0,、CSR3.0的企業(yè)社會責任概念。

????在英特爾成長的19年,，朱文利不斷接受挑戰(zhàn),，甚至主動尋求挑戰(zhàn)，在不同的階段,，讓自己與部門成員一起在挑戰(zhàn)中成長,。在她看來，通過在技術(shù)創(chuàng)新和社會責任領(lǐng)域的不斷探索,，將企業(yè)發(fā)展融入社會進步進程,，不僅能夠在推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展與創(chuàng)造經(jīng)濟價值的同時，更好地創(chuàng)造社會價值，而且通過以社會需求為導(dǎo)向,，指引技術(shù)創(chuàng)新方向,，還能夠在推動社會創(chuàng)新、造福大眾的基礎(chǔ)上,，為企業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更大的共贏空間,。