之前我寫(xiě)過(guò)如何打造一個(gè)可以讓人銘記的口號(hào),，完成了這一步還不夠。一個(gè)經(jīng)過(guò)極度燒腦提煉出來(lái)的主題或口號(hào),，如果在演講中只偶爾提一次,，給聽(tīng)眾留下印象不深，豈不可惜,？這是演講者往往容易忽略的一個(gè)問(wèn)題，即便是西蒙·斯涅克這樣的演講天才在他的“偉大領(lǐng)袖如何激勵(lì)行動(dòng)”的演講中,，一句精湛的口號(hào)“從為什么開(kāi)始”,，也僅僅提了一次，令人有些惋惜,。下面我們來(lái)看一個(gè)正例,。

在TEDｘ女性大會(huì)上，我聽(tīng)到一位女性高管談她一波三折的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷,，故事性很強(qiáng),。我記得清晰，因?yàn)樗谘葜v中多次提到“讀書(shū),、賺錢(qián),、顧家”這幾個(gè)詞,，故事也是隨著這幾個(gè)詞展開(kāi)的。開(kāi)場(chǎng)她講到了母親從小受外公的影響,，外公要求母親學(xué)會(huì)“讀書(shū),、賺錢(qián)、顧家”,；接著她說(shuō)母親教育自己的幾個(gè)女兒,，也是要求會(huì)“讀書(shū)、賺錢(qián),、顧家”,。她自嘲，有時(shí)候工作好艱難,，覺(jué)得好累,，但就是停不下來(lái)，因?yàn)榱?xí)慣了“讀書(shū),、賺錢(qián),、顧家”；日子好過(guò)了,，還是停不下來(lái),，只會(huì)“讀書(shū)、賺錢(qián),、顧家”,，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)一片笑聲。演講中,，她有意識(shí)地讓主題不斷重復(fù)出現(xiàn),、放大，借此深化論點(diǎn),，獲取聽(tīng)眾的注意,。聽(tīng)完演講，聽(tīng)眾對(duì)那些由關(guān)鍵詞串起的重點(diǎn),，很難忘卻,。

一波又一波地反復(fù)吟唱，這種方法源于史詩(shī),。中國(guó)古典戲曲,、民樂(lè)也運(yùn)用“一嘆三疊”?！叭B”即同一個(gè)曲調(diào)要反復(fù)疊唱三次,，回環(huán)往復(fù)，加深語(yǔ)氣，用當(dāng)代人的時(shí)髦話(huà)叫做：重要的事情說(shuō)三遍,！因?yàn)槁?tīng)眾容易忘記,，即便再偉大的口號(hào)，也要靠演講者自己不斷去強(qiáng)化它,，變著法子吟誦它,，才能在人們頭腦里形成一個(gè)沖擊波，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的刺激,，人腦才能深化記憶,。如何運(yùn)用這一技巧？其實(shí)非常簡(jiǎn)單：挑選一個(gè)元素然后重復(fù)它,。我們來(lái)看看方法有哪些,？

首語(yǔ)、尾語(yǔ)重復(fù)

馬丁·路德金在“我有一個(gè)夢(mèng)想”的演講中,，像詩(shī)人般激情澎湃地吟誦著“I have a dream……”他運(yùn)用重復(fù)的震撼之處,，就是在一段話(huà)中的每一個(gè)獨(dú)立分句的開(kāi)頭都使用同樣的句子，這種表達(dá)叫做“首語(yǔ)重復(fù)”,。首語(yǔ)重復(fù)帶來(lái)的節(jié)奏感與韻律美,，大大增強(qiáng)了通篇演講的氣勢(shì)。

“尾語(yǔ)重復(fù)”就是把主題放在演講的結(jié)尾處重復(fù)講,。我參加過(guò)某行業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)議,，聽(tīng)到一位企業(yè)家角逐協(xié)會(huì)委員的競(jìng)選演講。針對(duì)每年會(huì)員流失情況,，他講述了自己作為新會(huì)員曾經(jīng)被冷落的“悲慘遭遇”,，引發(fā)聽(tīng)眾陣陣笑聲。接著他表示假如自己有幸當(dāng)上委員,，就要在發(fā)展保留會(huì)員方面多做貢獻(xiàn),。他在結(jié)尾處喊了一嗓子：“新人不能少，老人不能跑,；新人不能少,，……重要的事說(shuō)三遍！”把演講氣氛帶入高潮,，充分調(diào)動(dòng)了大家的投票熱情,，最后他如愿以?xún)敻咂碑?dāng)選。尾語(yǔ)重復(fù),，這個(gè)方法在他的演講中發(fā)揮得很到位。

點(diǎn)陣式重復(fù)

饒毅教授的演講“做自己尊重的人”,，全篇合理布局口號(hào),，用“點(diǎn)陣式”適時(shí)點(diǎn)題，關(guān)于他的這篇演講的另外一個(gè)特點(diǎn)將在下面作介紹?！扒笾麴?，虛心若愚”（Stay hungry. Stay foolish.），是史蒂夫·喬布斯在2005年美國(guó)斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上送給畢業(yè)生的諫言,。在演講的最后部分,，他將“求知若饑，虛心若愚”的口號(hào)安插在不同處,，反復(fù)吟唱了三遍,，這也是喬布斯“我生命中的三個(gè)故事”之所以產(chǎn)生巨大的張力和能量的原因之一。令人傷感的是,，“求知若饑,，虛心若愚”竟然成了一代天才大師送給年輕探求者的最后絕唱。

變奏式重復(fù)

饒毅教授做過(guò)很多次演講,，而2015年饒毅在北京大學(xué)本科生畢業(yè)典禮上的致辭,，傳播最為廣泛。演講全文共535字,，只用了3分56秒,，卻獲得了9次掌聲。他的這個(gè)致辭,，緊緊圍繞著一個(gè)主題：“做自己尊重的人”,。值得我們學(xué)習(xí)的是，饒毅重復(fù)的方法,，并不是簡(jiǎn)單的“復(fù)制粘貼”,，而是用跟“做自己尊重的人”意義相近的詞來(lái)重復(fù)主題：“對(duì)無(wú)神論者，也就是中國(guó)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),，自我尊重是重要的正道”“贏(yíng)得自己的尊重并非易事,，但卻很值得”“自尊支撐自由的精神、自主的工作,、自在的生活”等等,。

演講中的口號(hào)，出現(xiàn)頻率可高可低,，但至少要重復(fù)三次,，在合適的地方反復(fù)使用，簡(jiǎn)單重復(fù),。不過(guò),，不好的，再重復(fù),，只能令人生厭,。

“重復(fù)”主題并非專(zhuān)供大人物們享用，我們大可效仿，只要使用得當(dāng),?！爸貜?fù)”可以用在任何類(lèi)型的演講中，尤其對(duì)一些特定演講場(chǎng)合來(lái)說(shuō),，會(huì)顯得更有感召力,。比如，領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)員工的演講,；公益組織倡導(dǎo)行動(dòng)的宣講,；歡迎詞、答謝詞,、校園招聘,、戰(zhàn)前動(dòng)員等，以及任何你想要增強(qiáng)氣勢(shì),，提升說(shuō)服力,、鼓舞人心的場(chǎng)合都用得上。假如想讓聽(tīng)眾記住你的觀(guān)點(diǎn)主旨,，最好的辦法就是一遍又一遍地重復(fù)你打算強(qiáng)調(diào)的東西——這可是個(gè)技術(shù)活兒,。