到談到二本生時,，還是有人會涉及到另一個群體—精英群體。其實并不用這樣來比較,，隨著社會發(fā)展進步,，教育的普及和發(fā)展壯大,，二本生的群體會越來越大，最終形成“全民”皆二本的社會,。所以說并不是沉默的二本生,，而是二本生已經(jīng)滲透在社會各個行業(yè)不同層次的人群中，他們也許某一方面很成熟,，但也有一些方面思考的還不夠深入,。他們沒有沉默只是他們的聲音成了群體反應(yīng)中小小的幾千萬分之一。

我特別認(rèn)同一個觀點: 教育在中國已經(jīng)是一個消費品,，而不是投資品,。我們不能指望接受了大學(xué)教育，生活就有翻天覆地的變化,，真正的精英永遠(yuǎn)是極少數(shù),。三十年前，大專生都是天之驕子,，一畢業(yè)國家就給分配工作,。如今隨著高校的擴招，大量的本科和研究生被推進社會,，而對于高端職位的需求量的增速并不高,。據(jù)說美團外賣大軍里也有大量的研究生,，很多地方的基層政府部門和小學(xué)里也有名校博士,，雖然看似有些資源浪費，但這是社會進展到這個階段的必然,，需要各方都擺正心態(tài),。

@包小帶說得挺好！指望投資在子女身上的教育能獲得相稱的回報,，90%都是癡心妄想,！家長的美好愿望基本都不會實現(xiàn)的。絕大多數(shù)家長在孩子補習(xí)班的“消費”,，都是被社會裹挾而被迫產(chǎn)生的信仰,，同時也是一種盡父母義務(wù)的自我安慰罷了！

很贊同樓下的那句話,，中國真正的精英一定是少數(shù)的,，有的人雖然考上了大專，但是能夠通過自己的能力專升本,，本身研,，研升博，我們不能否定的是,，學(xué)歷固然在現(xiàn)在來說仍然是一個工作前面的敲門磚,，但是現(xiàn)如今比起學(xué)歷而言,，能夠真正在社會乃至于職場上立足的其實是有能力的人，有能力者得天下,。

看了這篇文章,，就忽然想起王小波的《沉默的大多數(shù)》。二者之間雖無直接關(guān)聯(lián)性,，但都是面對社會壓力下的一種生存模式,。談及90后對未來的迷茫，面對考研,、職場競爭的壓力,，讓人感覺真實得難過。對這樣一群人來說,，大多數(shù)的他們畢業(yè)就等于失業(yè),。在這之后，一群迷茫的青年應(yīng)該何去何從,，是我們社會需要研究的問題,。