自從數(shù)學教材因為辣眼睛的插畫被踢爆后,，全國網(wǎng)友的考古挖掘精神可以說達到了一個新的高峰，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了更多教材的插畫,，內(nèi)容方面的問題,。這些問題不單單針對內(nèi)容的質(zhì)量，其傳遞的價值觀問題更是讓人深思,，讓很多出版機構(gòu)和作者坐臥不安,。

百年大計，教育為本,。而教材扮演的角色至關(guān)重要,。但為何層層的審核機制仍然失靈，這里面自然有層層轉(zhuǎn)包,，態(tài)度不認真的問題,，譬如奧迪小滿廣告抄襲事件就是此類問題的一個典型案例。也有可能有利益輸送的問題,，教育部已經(jīng)成立了相關(guān)的調(diào)查組,，期待能夠給公眾一個明確的交代。

真相越辯越明,，希望有關(guān)部門能給網(wǎng)友足夠的空間來討論教材相關(guān)問題的一切,，能夠去揭開這個蓋子。而其他的大V,，還有相關(guān)的作者,，教師也應該暢所欲言，自證清白或者道歉認罰,。