回憶我自己小時候,，出生幾個月后就進了媽媽單位自辦的托兒所，就在她辦公室樓下一層,。每天她帶著我一同上班,，中午休息時下來看我一眼，下班再一起回家,。我班上的小朋友,，父母也都是媽媽同事,。我至今認為這是社會主義集體生活中最田園詩般的一幕。很多年后,，攜程做過類似嘗試,，在上海總部里開辦過一個托兒所,，幫助照管員工嬰幼兒,，但沒多久就因為一起虐童事件而關(guān)了門。現(xiàn)在,，已經(jīng)鮮少聽到企事業(yè)單位為員工辦園了,。時代變遷，企業(yè)不再從搖籃管到墳墓,，是個必然,。
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從那之后，0-3歲的育兒戰(zhàn)場就完全轉(zhuǎn)到了家中,，一代代爺爺奶奶外公外婆困守家中幫助帶娃成為常態(tài),。然而西方俗語也說，It takes a village to raise a child. 在普及了6-15歲的9年制義務(wù)教育,、普惠了3-6歲學前教育之后,，政府真的應該把資源和關(guān)注力轉(zhuǎn)向0-3歲了
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由此也想到，最近哀嚎一片,、股價腰斬的校外培訓機構(gòu),，是否也可以考慮轉(zhuǎn)型做0-3歲的嬰幼兒托管呢？這可是個大市場,。根據(jù)文中數(shù)據(jù),，全國0~3歲的嬰幼兒有4200萬人左右，其中1/3有比較強烈的托育服務(wù)的需求,，現(xiàn)有供給僅為5.5%左右,，缺口很大。2021年中國嬰幼兒托育市場規(guī)模將達1739億元,，發(fā)展前景可期,。而且年輕的中國父母對孩子在嬰幼兒階段的撫育需求已經(jīng)遠遠超過找個阿姨看著就行，還期待智力開發(fā),、習慣養(yǎng)成等,，這都是專業(yè)教育機構(gòu)可發(fā)揮作用之處。不過,，“雙減”重錘之后,，機構(gòu)需要明白的一點是，科學撫育是個大市場,，但焦慮雞娃則已是禁區(qū),。

從整治校外培訓到0-3歲公共服務(wù),，國家可以說為解決人口問題和推廣“三胎”不遺余力。相對于實現(xiàn)教育等問題根本性解決,，推動公共服務(wù)與時俱進,，誰的難度系數(shù)更高？答案不言而喻,。目前的情況是政策運行的比基礎(chǔ)設(shè)施快很多,，有了指導方法，但是落實需要時間和支持,，很顯然,，目前很多公共服務(wù)還停留在一孩時代，連二孩都格格不入,，更不要說三孩了,。舉一個很現(xiàn)實的例子，現(xiàn)在暑期到了,，我有朋友就帶著孩子準備旅游,，問題也隨之而來，帶著三個孩子出行,，首先面對坐車問題，免幾個座,？到了景區(qū)遇到門票問題,，免幾張票？到了賓館遇到床位問題,，有多少三人床,？具體問題還有很多，配套設(shè)施和規(guī)定的改變還真不是一朝一夕,。

在我看來,，任何一種公共政策，都是時與勢的結(jié)合,，誰也不能保證永遠適用,。科學的態(tài)度是,，制定政策要有預判,，但當發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實脫節(jié)，就要立即止損,，作出調(diào)整,。公共服務(wù)肯定不會停留在一孩時代，現(xiàn)在有必要先研究三孩時代老百姓的社會需求,，再進行系統(tǒng)調(diào)整,。

出政策,，應該下基層看看，現(xiàn)在整治校外培訓,，把其他培訓機構(gòu)都搞死了,，有意義嗎？
最重要的,，是城市教育的配套,，門檻，就廈門而言,，3000多個學位,，需求人群5000多個，剩余的不得不高額代價,，或者離開城市,，或者買房子，一個孩子尚且如此,，二胎都不生了,，何況3孩～