現(xiàn)年84歲的王德順在幾年前因?yàn)橐粓?chǎng)時(shí)裝秀而紅遍大江南北。去年我現(xiàn)場(chǎng)觀看了王德順在TEDx題為“孤獨(dú)的行者”的演講,。短短的20分鐘里,，臺(tái)下笑聲掌聲不斷,，氣氛達(dá)到了沸點(diǎn)，最后觀眾給予他起立鼓掌歡呼的最高禮遇,。王德順的演講為什么會(huì)有如此大的轟動(dòng)效應(yīng),，實(shí)際上除了“講”以外，更具特色的,，還有他的“演”,。

上個(gè)月我與王德順先生做了一次有關(guān)演講肢體語(yǔ)言的深入探討。他告訴我,，“我的演講一半是講,，一半是演。比如《做追求自由的亡命徒》這個(gè)演講,，從頭到尾我都是在利用肢體語(yǔ)言來(lái)幫助演講,。我演了幾十年的話劇，我的演講是占了我演話劇,、啞劇的便宜,?！闭f(shuō)到興頭上,，王德順當(dāng)即演示起來(lái)。在說(shuō)到“當(dāng)那些濃濃的愛(ài)意向你撲面而來(lái)的時(shí)候,，你就覺(jué)得,，噢！我是這個(gè)世界上最最幸福的人了,?！边@時(shí)他的雙腳分開(kāi)站立，雙手在胸前做個(gè)大大的交叉,，手掌慢慢貼近肩膀,，揚(yáng)起頭、閉上雙眼,、頭微微左右搖動(dòng)??王德順創(chuàng)造了世界上唯一一臺(tái)造型啞劇《活雕塑》,，他至今仍然歸功于妻子給他的靈感。起初妻子跟他說(shuō)：“你就和雕塑同臺(tái)演出,?！彼f(shuō)：“那怎么演？雕塑是死的,，它一動(dòng)也不動(dòng),，我和它怎么演啊,？”在說(shuō)這句話時(shí),，王德順攤開(kāi)掌心,，用力甩著雙手、滿臉困惑地向后退（表示：不理解,，不可能,，無(wú)法接受）。當(dāng)時(shí)我被王德順先生的“演”深深帶入了,。我在想,，當(dāng)演講者用出神入化的表情和肢體語(yǔ)言去釋放出最幸福或最脆弱的那一刻,，怎么會(huì)不吸引和感染觀眾,？王德順補(bǔ)充說(shuō)，他是啞劇演員,，是用形體講故事的,。比如《活雕塑》，一場(chǎng)啞劇一個(gè)半小時(shí)的演出,，一句話也沒(méi)有,，全靠肢體語(yǔ)言無(wú)聲地講述故事。雖然別的演講者不能像他一樣一邊表演,，一邊講話,，但是可以從他的肢體語(yǔ)言中借鑒一些形體動(dòng)作。

讓我們一起想象一下,，假如把王德順的手腳都綁起來(lái),，讓他像電視新聞主播那樣正襟危坐地演講，那將會(huì)是個(gè)什么樣的效果呢,？讓我們換個(gè)場(chǎng)景去幼兒園看看,，你看幼兒園里的小朋友，說(shuō)話都是搖頭晃腦,、動(dòng)作夸張,、生動(dòng)活潑。這并不是老師訓(xùn)練出來(lái)的,，而是與生俱來(lái)的,。可是當(dāng)我們長(zhǎng)大成人后,，有些人就不自覺(jué)地束縛住自己的手腳,，不喜形于色，不手舞足蹈,，變成一個(gè)精準(zhǔn)的機(jī)器人,。

一次，我給某知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)做內(nèi)部演講輔導(dǎo),，有一位學(xué)員說(shuō)到自己在完成一次攝影任務(wù)時(shí),，遇到罕見(jiàn)的大暴雨,，碩大的雨點(diǎn)打得他眼睛根本無(wú)法張開(kāi)，看不清楚要抓拍的場(chǎng)景和對(duì)象,。他只好拿起相機(jī),，像端著機(jī)關(guān)槍一樣對(duì)準(zhǔn)前面的“靶子”來(lái)回掃射，最后他像落湯雞似地疲憊地離開(kāi)了拍攝現(xiàn)場(chǎng),，內(nèi)心充滿了沮喪,。沒(méi)有想到正是那天在狂風(fēng)暴雨中拍攝下的照片，讓他獲得大獎(jiǎng),，還登上了雜志的封面,。聽(tīng)了這段“英雄故事”，我建議他配以動(dòng)作,，對(duì)“雨大”,、“睜不開(kāi)眼”、“掃射”等狀態(tài)加以描繪,?？墒侨螒{我怎么啟發(fā)，他的動(dòng)作就是出不來(lái),。情急之中,，我放了一段王德順《做追求自由的亡命徒》中在狂風(fēng)暴雨里逆風(fēng)行走的演講視頻。沒(méi)有想到意外發(fā)生了,，這位學(xué)員突然開(kāi)竅了,，他毫不費(fèi)力地還原起那天攝影時(shí)的自然肢體語(yǔ)言,。當(dāng)他的動(dòng)作和語(yǔ)言同步時(shí),，一下子就抓住了觀眾的眼球，他們表現(xiàn)出熱切期待和極高的關(guān)注度,。這次課不僅對(duì)他,，對(duì)其他學(xué)員也都很有啟發(fā)，他們?cè)谘葜v中的肢體語(yǔ)言大大豐富了起來(lái),。經(jīng)過(guò)練習(xí)和輔導(dǎo),，那次企業(yè)內(nèi)部的演講會(huì)獲得了巨大成功。

觀察那些能給聽(tīng)眾留下最深最持久印象的演講者,，他們不僅說(shuō)話放松自如,，肢體語(yǔ)言也比較自信和豐富。我在TED演講視頻中看到有太多這樣的高手,，他們都是和王德順一樣四肢健全甚至健美的人,。我想舉另外一個(gè)極端的例子：有一個(gè)人沒(méi)有四肢，但又是公認(rèn)的演講高手,，他怎樣“演”呢,？澳大利亞青年尼克·胡哲（Nick Vujicic）一生下來(lái)就沒(méi)有雙臂和雙腿,，只是左臀部下面長(zhǎng)了一個(gè)“小雞腿”，至今醫(yī)學(xué)界都無(wú)法解釋這一現(xiàn)象,。胡哲絕沒(méi)有條件像常人那樣可以幸運(yùn)地展示自己的四肢,，可是他用那塊狀的身體和唯一畸形小腳，竭盡所能地把肢體語(yǔ)言演繹得淋漓盡致，制造出無(wú)數(shù)次“歡呼”,，他的勵(lì)志演講“足跡”遍布世界35個(gè)國(guó)家,，被稱(chēng)為“震撼全人類(lèi)的演講”，讓我們這些四肢完整的人汗顏,。

美國(guó)著名心理學(xué)家、傳播學(xué)家艾伯特·梅拉比安教授（Albert Mehrabian）等人經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn),，提出了一個(gè)著名公式,，人類(lèi)在溝通交流中不同程度受三種因素影響：7%語(yǔ)言信息、38%聲音信息,、55%肢體語(yǔ)言信息,。這個(gè)公式提醒我們，是否我們對(duì)7%的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)55%關(guān)注,？我們平時(shí)花很多時(shí)間準(zhǔn)備的講稿,，是否充其量只能在7%中打滿分？

要是你愿意在“演”的方面有明顯改善的話,，不妨考慮：

1,、相信站在臺(tái)上，適當(dāng)?shù)摹皠?dòng)”,，一定勝于絕對(duì)的“靜”,。身體是演講的一部分，千萬(wàn)不要忽略它,，而要充分利用它,。

2、“演”,，首先是要自然,，而自然的前提是放松，像幼兒園孩子那樣自然流露出來(lái)的肢體動(dòng)作,，或許在初級(jí)班水平已經(jīng)足夠,。

3、從“本色”演員到“性格”演員,。在自然動(dòng)作的基礎(chǔ)上,，逐漸增加一點(diǎn)設(shè)計(jì)的成分。至于如何設(shè)計(jì)，不妨從觀摩尼克·胡哲,、王德順等大家們的“演”開(kāi)始找感覺(jué),。不要以為學(xué)習(xí)演講只要聽(tīng)，不,，還要看?。ㄘ?cái)富中文網(wǎng)）